在十多年前我大學快畢業的時候，其實是陰錯陽差進入了留學咨詢行業的，現在回想，我自己當時是明顯缺少良好的職業規劃的。但非常非常幸運的是，在工作之后，我真切發現了自己非常適合這個行業，真切的熱愛這個工作。我自己的性格比較偏“暖男”，這個詞可能褒義貶義都有，但在留學顧問這個崗位上，它讓我在咨詢和服務的過程中會更有耐心，會天然具備較強的責任意識。其次，我屬于比較“主意正”的人，留學對于每個學生乃至家庭來說，都是大事，多年的工作經驗告訴我，在留學申請的各個步驟中，很多學生會在各個環節都需要別人幫助做決策，而一個“主意正”的顧問，會讓學生更有安全感。
我喜歡深入研究某一個事物，不斷地給自己學習和充電。尤其是現在，因為自己做工作室了，學生數量比以前少了很多，所以也有了更多的時間去給自己補充知識。在工作中，我發現這不僅僅是我個人的特點，而且是多數男顧問的特點。這或許也是為什么在我們這個行業，多數男性顧問的專業度要高于女性顧問的原因。（抱歉這話要得罪人了，估計鄧恒煒老師第一個不服，我圓下場，鄧老師是我們這個行業少有的專業水平極高的女性顧問O(∩_∩)O）。
當然，在多年工作的過程中，我也有過迷茫和厭倦。尤其是工作到第三四年的時候，我發現身邊很多的同事離職了、轉行了。但是我堅持了下來，我也對自己進行過深入的思考：我扎根在這個行業，并不是懷抱著什么崇高的教育理想，而是自己確實喜歡并適合這個崗位，在工作中找到了自我價值的實現，尤其是現在和伙伴們一起工作，每天都非常快樂。人生一場虛空大夢，韶華白首，不過轉瞬，能做自己想做的事情，才是最幸福的。更何況，一個人只有常年扎根在一件事情上，才能有所成就。
順便聊一下關于行業顧問離職的事，這其實是留學機構的通病，員工離職率太高，導致很多學生在服務周期內被換手好幾次顧問。雖然這也是所有私營企業的通病（據說阿里巴巴每年的員工離職率也在25%），但這個現象發生在教育服務行業，對客戶是不公平的。所以我能給大家一個承諾，我帶的學生，我一定會全程帶到尾的。
最后說一下關于我帶學生的工作特點。1，只要是具備可行性的合理范圍內，我會非常尊重學生自己的意見；2，我會鼓勵你能參與到自己的規劃、申請等工作當中；3，不要質疑我給你的定位；4，我會和你充分討論文書內容，但你自己必須深度參與；5，我完全不介意周末或夜間被打擾，一般情況下我都會及時回復；6我會把我的時間平均分配在每個學生身上，沒有學生有特權。
對留學申請的觀點
1、GPA高是王道：
你留學的各因素當中，有且只有一個核心要素，GPA！在GPA面前，什么實習、科研、活動等，都是浮云，托福雅思GRE也彌補不了GPA。在所有申請材料當中，教授最重視也是停留時間最長的，是你的那份本科成績單。我強調最后一次，GPA遠比你想象的要重要！
2、重視課程的規劃：
申經濟學的不重視計量，學金融的不想學概率論，學物理的不重視四大力學，學法律的忽視商法、經濟法，申CS的沒學過離散，學EE的模電數電不及格，學生物的分子、細胞、生化得60分，學化工的反應工程不及格，申金工的不會C語言，申商業分析的不會python，申DS的不知道數據挖掘……你是在跟我開玩笑么？
3、凡是花錢買的經歷，都是沒用的：
甚至見到過花十幾萬、幾十萬買名企實習經歷、科研經歷的。對不起，這些錢都白花了。。。
4、留學申請的階級固化論：
為什么上邊的錢都白花了，說刻薄一點，因為你的本科出身+GPA已經固化了你在所有準留學生中的階級。如果GPA是你木桶中的最短板，那么其它板拔再高都沒有意義，而其它板只需要拔到適用于你水準的目標學校足矣。
也就是說，對于絕大多數GPA不理想的同學，最合理的規劃應該是：實習，有即可，保證專業對口。高大上的實習對于你所申請的檔次的院校，不帶來任何額外效用。應該把更多時間和經歷用在彌補成績和學英語上。
5、個性化的規劃和文書的內容很重要：
你可能會問，高大上的實習不重要，那什么重要？講真，實習、科研等軟性經歷，專業對口和你在申請材料中如何展示你的經歷，才是真正重要的。也就是說，如何表達你對自身經歷的所學、所思、所想，遠遠重要于你的實習單位。
6、什么是個性化，從文、理、工、商四個專業，舉四個低分逆襲、成功翻盤的例子：
新聞：
我的學生在北京外語廣播的《感受北京》欄目實習，在文書的寫作中，我們并沒高大上的去描述工作內容本身，而是始終在討論，做為一個媒體人，如何“同時從嘉賓和觀眾的角度兩方面出發”去感悟自己的工作，要思考如何對接觀眾們的話題需求和嘉賓背后的故事，如何超過普通參與者或者觀眾的層面去深入地了解這些人和事
生物：
我的學生沒有論文，沒有高大上的科研，文書里我們只談了一個不起眼的小實驗，就是在提取純化了一天的DNA后，發現當天有一種試劑被污染，導致所有工作全部白做，功虧一簣。因此我們反思了對“什么是真正的科研”這個命題的所學、所思、所想，最后成功逆襲。
機械：
我的學生在一個項目中沒有能夠參與很重要的內容，只是負責了實驗平臺的設計與搭建，但正是這段經歷開始讓我們反思自己的不足，那就是缺乏相關控制方面的背景知識和編程能力，我們在文書中討論“知道自己的不足”遠比“認為自己知道很多”更重要，我們開始反思如何讓自己在ME科學家的道路上一步步成長。
金融：
我的學生是在一個很不起眼的地方支行實習，沒有高大上的投行實習經歷。但給其規劃文書的時候，因為剛好是銀行的實習，所以我們在文書里深入討論了她對“中小企業貸款難”這個問題的所學、所思、所想，我們重新思考了自己的職業規劃，甚至重新思考了“金融”在這個社會中的定義，我們對金融專業個性化的思考瞬秒一眾投行實習的學生。
上邊的四個學生，都是我自己的學生，都存在明顯短板，要么成績、分數有硬傷，要么科研、實習經歷有欠缺。其中金融那個學生GMAT只有670申到杜克，機械那個學生GPA只有3.3申到了約翰霍普金斯，要知道杜克的商學院和JHU的工科，雖然不是頂尖，但絕對是數一數二商學院和工學院。
7、不要單純衡量哪個國家好，一定要落實到學校：
能去哈耶普，就不去牛劍，能去英國G5，就不去美國非藤校，能去北大清華，就沒必要考慮美國TOP20之后的留學。每個國家和地區都有自己的好學校，我帶過很多美英港等混申的同學，甚至還有很多同學輔助申請一些歐陸的英文授課學校，例如蘇黎世聯邦理工、法國高商等。
8、一定要深入研究項目本身：
研究生的申請，衡量學校本身意義不大，一定要落實到專業、落實到項目去具體討論。比如，你以為佛羅里達大學這樣名不見經傳、商學院一般、專排不高的學校，金融專業會很好申？告訴你，錄得了MIT金融，你也錄不了佛羅里達；反之，你以為斯坦福這樣如雷貫耳、工科頂尖、專排第一的學校，它的環境工程專業會難如登天？錯了，斯坦福的環工，條件沒有明顯短板的學生都能試試。研究生的申請，一定要具體深入的研究項目本身，比如它招不招國際生、招多少比例的國際生、中國人生源結構是怎樣的、項目教授如何、課程如何、有沒有實習或科研機會、未來的升學就業怎樣等等，才是你真正應該關注的。
